关于召开学生评教座谈会的通知

各系部：

为了加强教学管理，深入了解教学工作状况，切实提高教学水平和教学质量，进一步完善教学质量监控机制，特要求召开学生评教座谈会。现将有关事项通知如下：

一、会议形式

各系部分别组织、主持召开会议。

二、会议时间

本学期学生评教座谈会在第十三周（11月25日—29日）召开，具体时间各系部自行决定，于第十二周星期四（11月21日）下班前报教学督导室。

三、要求

1、会前，系部务必与参会代表做好沟通，充分准备，深入班级，全面了解详细情况，收集意见或建议，反映真实教学情况。

2、座谈会上收集的具体情况请认真核实后及时反馈，并提出改进意见和措施。针对问题严重者，要有师徒形式的一对一的帮助，教研室集体帮扶，会后一个月再将改进情况报教学督导室。

3、座谈会有记录，会后一周将会议纪要按照《学生代表评教座谈会会议纪要》模板填写，报教学督导室。

4、召开座谈会具体时间、地点请告知回复邮件至教学督导室。

5、教学督导室将学生评教座谈会情况纳入教师教学质量评分、期中、期末教学检查的重点内容。

四、评教内容

评教内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学手段和教学效果等5个方面，学生在会前一周收集意见和建议，意见和建议要具体、真实。

1、教学态度：治学严谨，言谈举止为人师表，上课不迟到；备课充分，辅导答疑及时，批改作业认真；上课不接、打手机；严格要求学生，对玩手机、睡觉等进行了管理。

2、教学内容：内容正确，条理清晰；信息量大，及时反映学科动态；重点突出，详略得当，难度、深度适宜，实用性强；课外话题不多；能指导学生课后拓展学习的内容，给学生提供图书馆的参考书目。

3、教学方法：教学方法灵活多样，生动有效；讲课熟练，富有激情，富有启发性、艺术性，不对着PPT或者教材讲课；注重学生能力培养，鼓励创新。

4、教学手段：语言表达规范，讲普通话，语速适中，表达抑扬顿挫，注意语音语调；板书工整，布局合理；能根据课程需要运用先进的教学手段。

5、教学效果：一门课或者一节课有多少学生能听懂，有多少学生能基本跟上老师，学生听不懂的原因又是什么。希望老师采用怎样的教学方式能让学生较容易的接受并掌握所授知识。课堂教学气氛活跃、互动积极；学生的相关能力和素质能得到提高；学生能获得优良治学风气的教育。